多摩の里山と人の営み － 帝京大 人文社会系教養科目 里山探検

なな山緑地の会のみなさん

昨日5月14日(金)、帝京大 人文社会系教養科目「多摩の里山と人の営み」第5回 里山探検がなな山で開催されました。甲野先生が学生48人を引率した里山実地体験学習です。コロナ禍で密を避け、距離を置いてできるだけ話を控える、といった対策を行い、講義内容もクイズ形式となりました。当会からＡ田さん、Ｎ山さん、Ｍ岡さん、Ｍ崎さん、Ｙ元さん、Ｓ子の6名がサポートで参加しました。お疲れさまでした。

11時15分頃、48名の学生が広場を埋めると圧巻の光景が出現しました。甲野先生の説明のあと、Ｍ崎さんが挨拶し、Ａ田さんがスズメバチ対策を説明。さっそく、西の山に登ります。「苦しい！」と声を上げる学生もチラホラ。西の山頂上では、カシナガトラップ設置のコナラの前に「Ｆ」の看板。「これは何のためについているのかな?」とクイズ。ほとんどの学生がキョトン。「ナラ枯れ」という言葉が出なくて当然でしょう。「ここにぶつかって下に落ち、溜まった水にポチャン」などと話すがヒントにならない。「ビニールシートで巻いたのは外に出るのを防ぐため」。さらにチンプンカンプン。

西の山を下り、途中ササダケ林と中の谷奥でクイズ。植生について違いが実感できたかな？ 中の谷ではシイタケとナメコの原木栽培についてクイズ。学生に語りかけるＭ崎さん、Ｍ岡さんの頼もしい姿が印象的でした。

はじめはコロナ対策で年寄りに話してはいけないと厳命されている学生も少し声を出すようになり、質問も増えてきて距離を置いて会話するようになり嬉しい限り。最後に「為になりました」と挨拶されるとマスクの中で頬が緩みます。

ちなみにクイズは、Ａ～Ｆの６問。
Ａ：なぜ材木が並べられているのでしょうか？（中の谷、ホダ木）
Ｂ：周りを見ると、二株の樹木と、一株の樹木があります。どうしてこのようにわかれるのでしょうか。（西の山と中の谷を臨む地点）
Ｃ：この辺りは、見通しがよくありません。どうして？（西の山奥）
Ｄ：足もとを見てみると、いろいろな種類の草花があります。誰かが植えたの？それとも、どうしてでしょうか？（中の谷奥）
Ｅ：落ち葉がかためられ捨てられた？何のためにあるのでしょうか？（中の谷、落ち葉囲い）
Ｆ：何のための仕掛け？（西の山頂上）


甲野先生の説明


Ｍ崎さんの挨拶


クイズがポイントに掲示してある


続々と西の山に登る学生たち


登りが苦しいとこぼす学生たち


ポイントで甲野先生が講義


ポイント間を引率して説明するＡ田さん


小さい草花を採り説明する甲野先生


ポイントでヒントを話すＭ崎さん


シイタケ原木栽培ポイントで解説するＭ岡さん


ナメコ栽培でメモを取る学生


貴重種タマノカンアオイを観察する


針葉樹林と落葉広葉樹林の違いを説明する


落葉溜りのヒントを語る甲野先生


課題(表)


課題(裏)